"A aprendizagem da criança começa, em suas fases iniciais, bem antes da aprendizagem escolar. A aprendizagem escolar não começa jamais sobre uma tábua rasa. Toda aprendizagem da criança na escola tem uma pré-história. A criança começa, por exemplo, a estudar aritmética na escola, mas bem antes de entrar na escola ela já adquiriu uma certa experiência a respeito das quantidades..."(Vygotski,VA, pp.106) Considerar o conhecimento prévio do nosso aluno, sua história de vida, pode ser um grande aliado para envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem. É preciso investigar o conhecimento e experiência do nosso aluno a cerca dos temas que vamos abordar em sala de aula valorizando este conhecimento. Dar espaço para que expressarem estes saberes, socializando e interagindo com os colegas a cerca do que também sabem, ao professor cabe desafiá-los a refletir sobre o que sabem e desafiá-los a outras descobertas sobre o que já sabiam alguma coisa.