Na visita que faço ao eixo II e especialmente a interdisciplina “Escolarização, Espaço e Tempo na Perspectiva Histórica” tenho a oportunidade, rever e avaliar o processo histórico da construção da escola, como instituição, no Brasil, as influências externas desse processo. Observar o caráter político, econômico e religioso nessa construção. Conhecer o processo histórico se faz importante para entender o presente. Foi visitando esta interdisciplina que encontrei a apresentação da escola da Ponte que trabalha com projetos, a partir de um Currículo escolar inovador com um planejamento pedagógico implicado na construção progressiva da autonomia. O trabalho desenvolvido na escola da Ponte pode servir de embasamento para o meu TCC visto que vou abordar os Projetos de Aprendizagens e a construção da autonomia na construção do conhecimento.